0次浏览 发布时间：2025-04-07 19:30:00
中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 王炜杰）“以前遇到不开心的事只能憋在心里，现在每周都能和心理老师交流谈心，玩沙盘游戏，把心里的烦恼都说出来。”云南省曲靖市沾益区第四中学学生李雨桐在心理健康成果展上开心地说。这是沾益区推行“1234心育工程”带来的喜人变化。当地通过构建“家校医社”四位一体防护网，为青少年心理健康撑起保护伞。
新源小学学生进行传统艺术扎染活动，赋能心理健康。马艳琼 摄
近年来，沾益区精心烹制心理健康“营养套餐”，将必修课程、特色课程和实践课程有机融合。全区中小学严格落实每两周1课时的心理健康必修课，覆盖率达100%。各校还结合当地独特地域文化开发特色课程，新源小学的“扎染疗愈工坊”将非遗技艺与心理疏导结合，清源高级中学的生涯规划课帮助学生绘制成长蓝图。此外，“五个一”主题活动（一场讲座、一次班会、一场比赛、一部电影、一次拓展）让心理健康教育变得妙趣横生。
针对留守儿童、困境儿童、流动儿童等特殊群体，沾益区建立“一生一档”心理健康档案，对365名重点学生实施动态管理。班主任累计开展“一对一”谈心8492次，各校设立“悄悄话”信箱、“心语”信箱，校长“爸爸”、校长“妈妈”开通24小时热线，民政、妇联等部门联合开展“温暖童心”行动，为学生送上物质帮扶和心理关怀。通过“一月一研判”“一季一更新”“一年一总结”，及时发现并干预心理问题学生，让关爱如阳光般温暖每个角落。
望海小学学生在玩沙盘游戏。陈跃红 摄
同时，沾益区创新打造“心悦数智”心理云平台，对全区98所中小学实施心理健康动态监测，实现“云端护航”。该平台集心理测评、在线咨询、数据分析等功能于一体，已累计筛查学生2.7万余人次。同时组建区级专家团队，对学校心理教师和班主任开展专题培训，提升早期识别和干预能力，让心理危机干预更精准高效。
“我们通过搭建家校社医协同平台，让心理健康教育从学校延伸到家庭、社区和医院。”沾益区教育体育局局长庄国俊介绍，沾益区建立精神卫生机构协作机制，开设学生心理门诊绿色通道，将心理健康教育融入社区志愿服务，多措并举合力形成全方位育人的格局。
作者：王炜杰
